Лист для работы на уроке: решайте в тетради или распечатайте. Ответы проверите в треке.
Олимпиадная математика • 4 класс
Урок 2 из 4
Подсчёт фигур
(Геометрия и головоломки)
Фамилия, имя: ______________________________Класс: ______Дата: ________
1. Цель урока
Цель урока
Научиться решать геометрические задачи-головоломки.
2. Разминка
Повторение пройденного: устно, быстро, без записи в тетради.
- 1) Сколько клеток клетчатого прямоугольника 7×9 прилегают к его краю (хотя бы одной стороной)?
- 2) Какое наибольшее число квадратов 2×2 можно вырезать по линиям сетки из клетчатого прямоугольника 3×6?
- 3) Площадь прямоугольника — 25 клеток, одна из его сторон — 5 клеток. Найдите его периметр (в сторонах клеток).
3. Изучаем новый материал
Подсчёт фигур
- Отрезков с концами в n точках: n⋅(n−1):2.
- Прямоугольников в полоске 1×n: 1+2+…+n.
- Квадратов на доске n×n: 1⋅1+2⋅2+…+n⋅n.
Обратите внимание: Считайте фигуры по размерам, чтобы не пропустить и не повторить.
Разберём пример
Сколько всего квадратов (любого размера) на клетчатой доске 2×2?- Квадратов 1×1: 2⋅2=4.
- Квадратов 2×2: 1⋅1=1.
- Всего: 4+1=5.
Ответ: 5.
4. Тренировка
Каждое задание тренирует свой образовательный результат — по возрастанию сложности.
Результат: решать геометрические задачи-головоломки.
Время на выполнение: ≈31 мин
1) Базовый уровень. На прямой отметили 10 точек. Сколько всего отрезков с концами в этих точках? 2) Средний уровень. Из вершины треугольника к противоположной стороне провели 3 отрезка. Сколько всего треугольников на рисунке? 3) Средний уровень. Полоска 1×8 разлинована на клетки. Сколько на ней прямоугольников (из одной или нескольких клеток подряд)? 4) Средний уровень. Прямоугольный торт разрезали 5 прямыми разрезами вдоль одной стороны и 5 разрезами вдоль другой (все разрезы — от края до края). На сколько кусков разрезали торт? 5) Повышенный уровень. Из спичек выложили квадрат 2×2, разбитый на клетки (каждая сторона клетки — одна спичка). Сколько спичек понадобилось? 6) Повышенный уровень. Сколько всего квадратов (любого размера) на клетчатой доске 5×5? 7) Повышенный уровень. Сколько диагоналей у выпуклого многоугольника, у которого 14 вершин? 8) Повышенный уровень. На окружности отметили 10 точек. Сколько существует треугольников с вершинами в этих точках? 9) Повышенный уровень. Какое наибольшее число кусков можно получить, разрезав блин 5 прямыми разрезами (куски не перекладываем)? 10) Повышенный уровень. Треугольник со стороной 4 разбили линиями, параллельными его сторонам, на маленькие треугольники со стороной 1. Сколько всего треугольников (любого размера) на этом рисунке? Запиши решение в клетчатом поле: